Shovon Study

Education News Website

দুঃসংবাদ এসএসসি ২০২৪ খাতা দেখা নিয়ে

SSC Result 2024

বর্তমানে শিক্ষকরা এসএসসি ২০২৪ খাতাগুলো দেখছেন এক্ষেত্রে খাতা দেখা নিয়ে কয়েকটি দুঃসংবাদ রয়েছে। যে বিষয়গুলো নিয়ে আজকে আমরা কথা বলব।

এসএসসি পরীক্ষার খাতা দেখার ক্ষেত্রে শিক্ষকরা খুবই গুরুত্ব দিয়ে সকল কার্যক্রম প্রয়োজন করছে। প্রথম দিকে যে পরীক্ষাগুলো হয়েছিল,

বিশেষ করে বাংলা প্রথম পত্র বাংলা দ্বিতীয় পত্র ইংরেজি প্রথম পত্র ইংরেজি দ্বিতীয় পত্র গণিত সহ কয়েকটি বিষয় খাতা কার্যক্রম প্রায় শেষের দিকে।

এই কাজ শেষ করে নম্বর বোর্ডের কাছে পাঠাবে যার উপর ভিত্তি করে বোর্ড কর্তৃপক্ষ মূল ফলাফল প্রস্তুত করবে।

শিক্ষকদের সাথে যখন আমরা কথা বললাম পরীক্ষার খাতা দেখে নিয়ে। তখন তারা আমাদেরকে জানিয়েছে পরীক্ষার খাতার ক্ষেত্রে

কয়েকটা বিভাগে বিভক্ত করা হয়েছে। শিক্ষার্থীরা বাংলা এবং ইংরেজিতে অনেক ভালো রেজাল্ট করলেই গণিতের ক্ষেত্রে একটু খারাপ রেজাল্ট এসেছে।

অনেক শিক্ষার্থী সৃজনশীলে পাস করতে গিয়ে হিমশিম খাচ্ছে, দুই এক নম্বরের কারণে ফেল করা শিক্ষার্থীর সংখ্যা অনেক বেশি।

এক্ষেত্রে শিক্ষকরা বলছে আমরা গণিতে বিশেষভাবে এক দুই নম্বর বাড়িয়ে পাশ করার চেষ্টা করছি। এক্ষেত্রে যদি শিক্ষার্থীরা পর্যন্ত লিখে আসে

অর্থাৎ অংকগুলো তারা পর্যাপ্ত করে এবং সেখানে কোন ধরনের ভুল ও থাকে তাও আমরা নম্বর সেখানে দেওয়ার চেষ্টা করছি।

তাছাড়া বাকি সকল গ্রুপ সাবজেক্টের খাতা ও শিক্ষকদের কাছে খুব শীঘ্রই পৌঁছে যাচ্ছে, যে খাতা গুলো শিক্ষকরা দেখে নম্বর মূল্যায়ন করবে।

তবে এখানে শিক্ষকরা বলে আমরা চেষ্টা করছি শিক্ষার্থীদের কে সহযোগিতা করার, দুই এক নম্বরের কারণে কেউ ফেল করলে

সেখানে নম্বর বাড়িয়ে দেওয়ার চেষ্টা আমাদের থাকছে। তারপরও যদি একদম পরীক্ষার খাতা না লেখে তাহলে আমাদের

পক্ষে সম্ভব নয় তাকে নম্বর বাড়িয়ে দেওয়া অর্থাৎ পাস করিয়ে দেওয়া। দায়িত্বও থাকা একাধিক শিক্ষকের আরো বলেন আমরা চেষ্টা

করছি শিক্ষার্থীকে সহযোগিতা করা যাতে করে শিক্ষার্থীরা ভালো ফলাফল করতে পারে। তবে এখানে সহযোগিতা করার

থেকে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হচ্ছে শিক্ষার্থীদের পরীক্ষায় ভালো থাকা উপস্থাপন, অনেক পরীক্ষার খাতায় আমরা পাচ্ছি

যেখানে শিক্ষার্থীরা ৭০ নম্বরের 70 পাচ্ছে আবার এমন খাতা পাচ্ছে যেখানে পাশ করতে গিয়ে শিক্ষার্থীরা টানা পড়ে গেছে।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *